A NSF não exige que os beneficiários submetam FfRs para cada prêmio e fins de premiação final. responsabilidades. Os procedimentos NSF foram projetados para extrair os dados financeiros finais das entradas em: ACM$.

Na seção Atividades Sinérgica, do esboço biográfico da NSF. liste até cinco exemplos distintos que demonstram o impacto mais amplo das atividades profissionais e acadêmica a ao indivíduo: Que se concentraram na integraçãoe transferência de conhecimento; bem como no cbet zambia criação”. (Veja CAPTULO II DA PAPPG 2.

Educação e treinamento baseados em {cbet zambia competências (CBET) podem ser definidos como:;um sistema de treinamento baseado em {cbet zambia padrões e qualificações reconhecidas com baseem{K 0] num competência competência- o desempenho exigido dos indivíduos para fazer O seu trabalho com sucesso e satisfatoriamente. A CBET utiliza uma abordagem sistemática em cbet zambia desenvolver, entregar e avaliação.

O CBET está sendo:uma abordagem de ensino e aprendizagem que proporciona aos profissionais com habilidades compatíveis como o Ensino internacional, Normas padrões. Todos os Centros de Formação Profissional e InStituições Técnica, dentro do VTA),VETA pelo ( NACTE no ambit são obrigados A desenvolvere implementar Competência-Basted Based. currículos;