O propósito da análise das imagens e questionamentos é verificar aquilo que os estudantes já sabem, o que é preciso 5️⃣ revisar ou mesmo apresentar.

É importante ajudá-los a recordar, por exemplo, a lógica de funcionamento dos esportes de rede, isto é, 5️⃣ derrubar a bola ou peteca nos espaços vazios da quadra oposta ou fazer com que o jogador adversário cometa um 5️⃣ erro.

Em sala comente os objetivos da aula com os estudantes e resgate o conceito de esportes de rede.

Para isso, sugere-se 5️⃣ a utilização de uma imagem da modalidade voleibol e tênis.

Se for preciso, use imagens ampliadas, vídeos legendados ou outro tipo 5️⃣ de material adequado às necessidades dos estudantes.

aos jogadores uma maneira nova e emocionante para jogar. Mas eles são legais no EUA? A

esposta é sim - mas 🫰 não um pouco complicada: Não há lei federal que proíbe

te o jogo criptografia; Porém a Lei daAplicação dos Jogos do 🫰 Ozar na Internet Inlíqua

IGEA) proibiu apenas jogos coma sorte on-lineem{ k 0¬ geral! No entanto", essa UEGea

interpretada por se 🫰 aplicar somente quando oscasino sigilo estão tecnicamente operando